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qPCR Régression

qPCR calculateur de courbe standard (efficacité, R², inconnues)

Construisez une courbe standard à partir de la quantité (nombre de copies ou concentration) et Ct, calculez la pente, l'interception, le R² et l'efficacité PCR (%). Rétro-calculez les quantités inconnues avec des tracés résiduels, des bandes de 95 %, des journaux d'étapes, CSV/LaTeX et partagez des URL.

Tous les calculs s'exécutent dans votre navigateur ; les données ne sont pas envoyées. Utilisation pour la recherche/l'éducation.

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Comment utiliser (3 étapes)

  1. Collez les points standards (Quantité, Ct) ou chargez un fichier CSV. Les lignes avec la même quantité sont traitées comme des répliques.
  2. Choisissez une méthode de régression (OLS/WLS) et des options telles que les bandes à 95 %. Entrez les valeurs Ct inconnues si vous en avez.
  3. Cliquez sur Calculer pour voir la courbe standard, l'efficacité, les contrôles CQ, les estimations inconnues et le journal des étapes. Les URL de partage conservent les mêmes paramètres.

Commande recommandée

  1. Tout d’abord, construisez une courbe standard (cette page)
  2. Ensuite, examinez l'efficacité de PCR (%)Passez à l'efficacité
  3. Si nécessaire, calculez l'expression relative (ΔCt / ΔΔCt)ΔCt / ΔΔCt

Allez plus loin

Saisie des données et options

Les valeurs par défaut sont des exemples. La sélection d'un préréglage remplace les données et paramètres standard/inconnus. Pour vos propres données, collez et cliquez sur Calculer (ou Réinitialiser). Accéder aux résultats

Conseils de pondération WLS

WLS s'adapte aux poids ponctuels. 1/Q et 1/Q² augmenter l’influence des points de faible quantité. Utilisez le w colonne pour définir les poids par point.

Résultats (résumé)

PCR efficacité (%)

Calculé à partir de la pente m comme Efficiency = (10^(-1/m) - 1) × 100. La plage indiquée est un guide.

Les résultats apparaîtront ici.

Les plages sont des guides. Pour la recherche/l’éducation, examinez ensemble les points standards et les résidus.

Contrôles qualité (guide)

Niveaux de concentration (moyenne ± écart-type)

Quantité log10Q n Ct_moyenne Ct_SD

Points standards (ajuster les lignes)

Les colonnes avancées (poids/yhat/résiduel/effet de levier/cooksD) peuvent être basculées.

Quantité log10Q CT poids ouais résiduel effet de levier cuisiniersD

Échantillons inconnus (Ct → Quantité)

Échantillon CT log10Q_hat Quantité_chapeau DF Quantité_corrigée

Courbe standard et résidus

Courbe standard (Ct vs log10 (Quantité))
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Survolez les points pour voir les détails.
Ct résiduel vs prédit
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Étapes de calcul (Comment c'est calculé)

    Notes pour les éducateurs

    FAQ

    Qu'est-ce qu'une courbe standard qPCR ?

    Une courbe qui relie la quantité standard (nombre de copies ou concentration) à Ct en ajustant Ct vs log10 (quantité). Il permet de vérifier la linéarité (R²) et l'efficacité de l'amplification.

    Combien de points standards sont requis ?

    Au moins deux points sont nécessaires pour correspondre à une ligne. Pour les contrôles de linéarité et de valeurs aberrantes, 4 à 6 points sont recommandés.

    Comment l'efficacité PCR (%) est-elle calculée ?

    À partir de la pente m : Efficacité = (10^(-1/m) - 1) × 100. La plage affichée est un guide.

    Qu'indique une pente autour de -3,32 ?

    Pour une série de dilutions 10×, une pente proche de -3,32 correspond à une efficacité apparente d'environ 100% (guide idéal).

    L’efficacité peut-elle dépasser 100 % ?

    Comme cela est déduit de la pente, des valeurs apparentes supérieures à 100 % peuvent se produire en raison d'une erreur de dilution ou d'une inhibition. Traitez-le comme un guide et vérifiez les résidus et les points standards.

    Le partage URL inclut-il des données ?

    Seuls les paramètres (méthodes et options de bande) sont enregistrés. Les données standard et inconnues ne sont pas incluses.

    Quelle unité dois-je utiliser pour la quantité ?

    N'importe quelle unité convient (nombre de copies, ng, concentration). La quantité doit être positive pour log10.

    Références (notes)

    Les guides présentés sur cette page sont des références générales. Pour la recherche/l’éducation, consulter les sources primaires au besoin.

    Commentaires

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