计算步骤
- 输入被除数和除数，例如 84 ÷ 7。
- 本页首先用于整数除法。想看商和余数时请保持为 0。若题目本身含有小数，或想学习为什么要移动小数点，请改用“小数除法”。
- 点击“计算”即可同时看到答案、笔算图、当前说明和步骤列表。
“更多工具”里可以复制分享链接、复制 LaTeX，并打开教师模式来显示更多课堂辅助提示。
结果
长除法步骤布局
现在看的数写出的乘积相减后的数落下来的数
计算步骤
步骤控制:
快捷键: Alt+S 分享, Alt+L 复制 LaTeX, Alt+[ 上一步, Alt+] 下一步。
教师提示
- 先指出当前这一步的数字、商上的新数字，以及“落下一个数”在版面里是怎样对应的。
- 可以各停一次：一次看正好除尽，一次看还有余数，让学生比较过程是在哪里结束、又是从哪里继续。
- 如果想专门讲容易漏掉的步骤，可以选商里会出现 0 的例子，或选继续算到小数位的例子。
这一单元的练习纸
如果要把这种算法整理成课堂讲义或作业，可以直接打开同类型的竖式练习纸。
常见问题
什么是余数？
余数就是除法做完后还剩下的数。余数是 0 时，说明正好除尽。
如果题目是小数除法怎么办？
本页主要用于整数除法。若被除数或除数已经带小数，或者您想学习为什么要移动小数点，请改用“小数除法”。
计算器怎么知道是循环小数？
当同一个余数再次出现时，从那里开始的小数位就会重复。
怎么检查答案对不对？
结果下方的面板里，“=” 表示正好除尽，“≈” 表示用近似方式核对。若还有余数，就先看乘回去是否正确，再把余数加上；辅助估算只会在自然的整数题里出现。
什么时候适合用教师模式？
课堂投影、共享屏幕或想让步骤提示更明显时就适合打开教师模式。
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