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Apprentissage des maths

Multiplication posée avec étapes

Saisissez deux entiers pour voir la multiplication posée comme dans un cahier, avec les retenues, une ligne à la fois, puis l’addition finale expliquée simplement.

La page s’ouvre avec un exemple déjà calculé pour pouvoir commencer immédiatement. Vous pouvez suivre chaque ligne avant d’entrer vos propres nombres et garder ainsi la logique du calcul bien visible. Tout reste dans votre navigateur tant que vous ne copiez pas de lien de partage.

Commencer par 1 question

Regardez d’abord, puis entraînez-vous case par case.

S’exercer avec 34 × 27 Voir l’exemple complet
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← Retour au centre du calcul en colonne

Utilisation en 3 étapes

  1. Saisissez le nombre du haut et celui du bas. Vous pouvez coller des espaces, des chiffres pleine chasse ou des séparateurs habituels.
  2. Utilisez les options pour afficher les retenues, les guides de colonnes et le décalage des lignes. Le mode enseignant ajoute des repères plus visibles pour suivre la ligne et la colonne actives.
  3. Cliquez sur Calculer pour mettre à jour le résultat, la mise en colonne et la liste d’étapes. Avancez ensuite étape par étape ou lancez la lecture auto.
Options

Afficher aussi les lignes de 0 conserve chaque ligne visible, même quand un chiffre produit une rangée entière de 0. Les guides de décalage rendent le déplacement vers la gauche plus facile à expliquer.

Le calcul reste dans votre navigateur. Les nombres ne sont placés dans l’URL que si vous choisissez de copier un lien de partage.

Mode
Résultat

Raccourcis : Alt+S partager, Alt+L copier LaTeX, Alt+[ étape précédente, Alt+] étape suivante.

Exemples

Mise en colonne

Explication pas à pas

    Notes pour l’enseignant

    Imprimer plus d’exercices pour cette compétence

    Créez une fiche de 8 questions sur cette compétence et imprimez-la pour la classe, les devoirs ou une révision rapide.

    FAQ

    Pourquoi commence-t-on une colonne plus à gauche à la ligne suivante ?

    Parce que le chiffre suivant est dans les dizaines, les centaines ou une position de valeur plus grande. La nouvelle ligne doit donc commencer plus à gauche pour garder les colonnes alignées.

    Quand faut-il faire une retenue dans la multiplication posée ?

    Il y a retenue quand une multiplication donne 10 ou plus. On écrit le chiffre des unités dans la ligne et on reporte le reste à l’étape suivante.

    Que se passe-t-il si l’un des chiffres vaut 0 ?

    Cette étape donne 0. La ligne suit tout de même la même règle de position, donc la mise en colonne reste alignée.

    Comment vérifier la réponse finale ?

    Le panneau sous le résultat vérifie d’abord que les produits partiels visibles s’additionnent bien jusqu’au total final. La carte d’estimation a un autre rôle : elle dit si l’ordre de grandeur est cohérent, ce qui aide à repérer un mauvais décalage ou une ligne de 0 oubliée.

    Cette page gère-t-elle les décimaux ou les nombres négatifs ?

    Non. Cette première version est réservée aux entiers afin de se concentrer sur la mise en colonne standard.

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